学校污水处理设备的处理工艺方式有哪些

 学校污水中混有 厨房排水、 职工沐浴废水、 职工厕所盥洗废水， 冷冻、 空调冷却水等， 此类污水中含有大量的有害物质，根据污水的排放量我们需要采用合适的污水处理工程来解决出水水质达标的问题。

       我们根据不同性质的污水进行处理，生活污水需要经过处理后才能排放，雨水可以直接用于绿化景观。食堂餐饮污水可采用隔油设备或气浮设备去除，剩余生活污水可采用生物法降解，达到达标排放或回用。

       由于学校污水中可能会含有毛发及固体杂质，为了保障污水处理设备稳定发展运行、防止管路堵塞可采用格栅、沉砂池、沉淀池等方式可以进行预处理。一般食堂废水和学生对于宿舍等生活环境污水先经过隔油池去除掉大量存在油污问题之后，通过各种管道自流至集水井，与学生一个宿舍排出的生活以及污水在集水井内进行数据收集信息混合，集水井内设置格栅，截留污水中的大块悬浮物质后进入格栅池，格栅池内设置回转式细格栅，用于研究进一步提高去除污水中的悬浮物质。

       由于废水进行排放水量不均匀且瞬时水量过大，因此在预处理阶段发展需要通过设置可以调节池，使废水的水量与水质问题得到充分的均衡，减小对一体化污水设备的冲击负荷。

在学校生活污水生物处理阶段，采用AO/A2O与MBR组合工艺，采用一体化污水处理设备达标排放。经预处理工作之后的污水依次进入厌氧池、缺氧池、好氧池利用这些微生物可以净化处理污水。

       然后污水经过AO/A2O初步净化，大量有机污染物以及氮磷类物质被生化降解后进入MBR 膜生物反应器。MBR 膜生物化学反应池是通过MBR 膜生物技术反应器的作用可以进行选择泥水系统分离，活性研究污泥被截留在MBR 膜池内，出水方式进入中水池经消毒后可直排或用于回用。

校园生活污水采用科学合理的处理工作方式能够实现企业重复利用，不仅能减轻城市给排水管网和水处理工程的负荷，还对资源管理节约、环境信息保护有重要的意义。所以在选择污水处理设备时需谨慎！

       潍坊中冠环境学校污水处理设备优势：投资少，占地面积小，适合学校水处理项目，设备能耗低、运营省，设备系统故障率低，出水水质优，工作稳定，中水回用实现资源化利用，耐冲击负荷，有机负荷较高，剩余污泥量少，污泥处置费用低，关键智能在线监控系统，有效的运维管理，大大提高了设备应用性能！